为了贯彻教育部牢固树立本科教育核心地位思想，落实学校部署的本科教育大讨论活动，提高课程教学质量与评价方式，提高学生学习兴趣，提升任课教师的课程教学持续改进理念，计算机与信息工程学院计划近期开展系列活动。

2019年2月28日，计算机与信息工程学院在603会议室举行了教学思想大讨论系列活动——过程性评价经验与方法交流活动，全体老师参加。

首先，教学院长韩道军介绍了本次活动的目的，希望大家进一步响应学校号召，根据课程特点采取合适方式进行过程性评价。接着，院长乔保军、书记吕冰强调了要根据目前学生情况改变传统的教学方法和手段，把学习任务分散在平时，重结果也重过程，鼓励大家多多交流好的做法与经验。然后，王建林老师以自己所讲授的程序设计类课程以及竞赛为例，介绍了试用近两年的教学辅助平台。教师利用平台功能做好教学资源建设，学生可在任何时间、任何地点开展学习，整个培养阶段的学习过程数据、考试成绩数据等都会保存下来。平台实用易用，方便考核和查阅，既减轻教师的批改和测试作业的负担，又可以培养学生的动手能力、创新能力、工程实践能力。

王老师介绍后，大家针对适用情况、系统功能等进行了讨论和交流，多位老师表示对该系统产生了兴趣，后面会尝试用其完成自己的部分课程考核，加大课程过程化评价，让学生把功夫用在平时。